Aprendiendo en museos CRÍTICA PEDAGÓGICA

Nuestra crítica se basa en las actividades para niños dentro de los museos. Después de investigar sobre algunos museos de Francia, nos pudimos dar cuenta de que en muchos de ellos hay actividades en que los niños participan en el museo de diferentes maneras, tales como paseos, mimos, entre otros. Nos parece muy correcto que los museos hagan estas actividades, ya que los niños aprenden el arte de manera entretenida e interactiva. 

Pero también tenemos una crítica constructiva que hacer, nos parece que hay algunos museos en que se podría aumentar la cantidad de actividades, y de esa forma se haría aún mas educativo para niños. 

Aprendiendo en museos

Marmottant Monet 

¿Quieres organizar una salida cultural con tu clase o con un grupo de niños ? El museo Marmottan Monet le da la bienvenida!

Con un guía profesional , los niños descubrirán las colecciones de los museos o la exposición temporal actual. The little marmottant es un recurso educativo para niños de 4 a 15 años, donde los niños descubren individualmente las distintas colecciones y participan de distintos talleres para su edad.Esta información la extrajimos de:http://www.marmottan.fr/uk/Educational_workshop-musee-2501

Musee Rodin 

Los recursos educativos de este museo permiten mediante el encuentro directo, conocer detalladamente las obras de Rodin. 

Esta información la extrajimos de: http//www.museerodinressourcesficheseducatives

Musee de la Orangerie

El personal del museo es particularmente motivado a mostrar las distintas formas de arte a los niños, dentro del museo podemos encontrar diferentes charlas y exposiciones dependiendo de la edad de los niños. 

Esta información la extrajimos de: http://www.pariskid.com/15-1-Museums-exhibitions-art-workshops-cultural-activities--Paris-becomes-a-childrens-playground.html

Aprendiendo en museos

Pompidou:

Para niños y niñas: desde la Galerie des enfants al museo (la familia cultiva su

visión sobre la creación a través de la observación y la experimentació), desde el

Atelier des Enfants a las grandes exposiciones temporales que cambian una vez al

mes.

Para padres y madres: el Centre Pompidou propone numerosas actividades para

realizar en familia en las que el adulto no viene como acompañante o espectador,

sino que participa en las actividades, es un intermediario, un actor. La dimensión

participativa de los proyectos facilita el placer de hacer y de divertirse juntos para

compartir en familia un momento de creatividad.

Para adolescentes: el Centre Pompidou cuenta con el Studio 13/16 (es un lugar de

convivencia en el que intercambiar prácticas y experiencias con artistas creativos)

un espacio y una programación gratuita para adolescentes de entre 13 y 16 años.

Esta información la extrajimos de: https://www.centrepompidou.fr/es/Visita/Descubrir-en-

familia


Louvre:

Para niños: Talleres para niños de 6-8 años Un mimo enseña a los niños al mundo

de las estatuas. Experimentación posturas, movimientos y ángulos prepara a los

niños para encontrar las obras que hizo el gesto.

Después de visitar el museo, entre la narración y la observación de las

decoraciones del palacio del rey Sargón II de Asiria criaturas fantásticas poblada

que la protegían, los niños tendrá que hacer su primera barro bajo relieve

Para adultos: Dé un paseo por el museo y tomar las obras de propiedad al dibujo .

Que va a utilizar diferentes tipos de medios y técnicas en función de las obras

seleccionadas.

Esta información la extrajimos de: http://www.louvre.fr/ateliers


D^orsay:

 Para la familia: museografía, restituyendo un contexto artístico y cultural, la visita

del museo contribuye a agudizar la curiosidad de los jóvenes por el patrimonio

estético y favorece la interdisciplinaridad.

Para estudiantes: Se ofrecen recorridos a los docentes y a sus clases, que

enfocan cada uno una faceta de la diversidad de las obras del museo de Orsay,

desde la pintura hasta las artes decorativas, de la escultura a la fotografía.

Esta información la extrajimos de:

http://www.cyberpadres.com/viajar/itineres/mundo/Paris/musee_orsay.htm


Musee Picasso:

Para la familia: visitas guiadas por educadores, talleres de producción artística.

Esta información la extrajimos de: http://www.museopicassomalaga.org/es/programa-educativo

¿Cómo nos vemos reflejadas en el arte?

Nombre alumna: Antonia Claro

Título obra elegida:Louise Elisabeth Vigée LeBrun

¿Por qué lo elegí? Elegí este cuadro porque encuentro importante saber “pintarse a uno mismo”, identificando los defectos y cualidades de cada uno y así aceptándose a uno mismo. También me identifico con ese placer que se le nota en la cara a Louise en el cuadro al estar pintando un cuadro. El arte es una buena manera de relajarme y pasar los tiempos de ocio

¿Cómo nos vemos reflejadas en el arte?

Nombre alumna: Jacinta Larraín

Título obra elegida: La Monalisa

¿Por qué lo elegí? Elegí a la Monalisa pintada por Da Vinci. Me identifico por esta foto ya que soy muy observadora y me gusta fijarme en los detalles. Tambien me llama la atención en esta pintura que los ojos de la monalisa ven para todos lados. Esto me identifica ya que siempre busco otro punto de vista a las situaciones